【地评线】飞天网评：以案为鉴提升警示教育的感染力和说服力

　　全党开展党纪学习教育以来，各地迅速启动，把典型案例作为最好的活教材，让党员干部切实感受到纪法就在身边、教训就在眼前，推动党纪学习教育取得实效。

　　借“前车之覆”，明“后车之鉴”。作为全面从严治党的一项基础性工作，警示教育是以案为鉴、以案促改的“规定动作”，也是党纪学习教育的“必修课程”。通过开展以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责等“沉浸式”“情景式”学习方式，增强警示教育的针对性和实效性，是推动党纪学习教育走深走实走心的有效之法。中共中央办公厅印发的《关于在全党开展党纪学习教育的通知》明确要求，要加强警示教育，深刻剖析违纪典型案例，注重用身边事教育身边人，让党员干部受警醒、明底线、知敬畏。党纪学习教育启动以来，各地通过深入剖析典型案例、到廉政教育基地学习等方式，进一步提升警示教育的感染力和说服力。

　　以案说纪，受警醒。“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”用身边事警醒身边人，用“案中人”点醒“梦中人”，是开展党纪学习教育最有效的教育资源。一些违纪违法的党员干部用惨痛的教训，为身边人拉响了远离腐败的“警报器”。因长期共事、打过交道，或者层级相同、岗位相似，“案中人”往往会让受教育者产生一种代入感，更容易揽镜自照，把自己摆进去，把工作摆进去，对照反思见肉见骨，使党员干部在躬身自省中实现正心修身，常敲思想警钟、常紧纪律之弦、常存敬畏之心，更加主动地把遵规守纪刻印在心、践之于行，不让白袍染墨，不让党性流失。

　　以案说法，明底线。党员干部出现违纪违法的“硬伤”，都是从不守规矩、对纪律防线“弃守”开始的。运用身边违纪违法党员干部的警示录、忏悔录、警示教育片以及警示教育基地开展以案说纪、以案说法、剖析其蜕变的滑行轨迹，讲清楚违纪违法的成本和代价，让党员干部时刻感到监督就在身边、纪律就在眼前、红线就在脚下，自觉用党规党纪校正思想和行动，违规的事情不干，违纪的事情不干，损害群众利益的事情不干，在纷繁复杂的社会诱惑面前，不以物喜，不以己悲，不放纵、不越轨、不欺于“暗室”，以此巩固和扩大党纪学习教育成果，使党纪学习教育的过程真正成为增强纪律意识，提高党性修养的过程。

　　以案说责，知敬畏。对于党员干部来讲，心存敬畏，是一种智慧、一种信念，是清廉自守的护身符，更是安身立命、常修常新的人生课题。党员干部一旦失去敬畏之心，“思想防线”就会悄然失守，“精神堤坝”就会逐渐崩溃。要充分发挥身边典型案例的震慑、警醒、启示、教化等作用，深入剖析典型案例背后深层次的根源，由表及里、抽丝剥茧、解剖麻雀，引领党员干部在与身边典型案例“身临其境”的触摸中，增进对腐败的戒惧、对纪法的尊崇、对权力的敬畏，自警自省，谨小慎微、防微杜渐，勤掸“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”，以内无妄思保证外无妄动，使铁的纪律真正转化为党员干部的日常习惯和自觉遵循。（林伟）