好评中国|以“中国味”教材滋养青少年的“中国心”

　　教材是立德树人的核心载体，承载着知识传授、价值引领、文化传承的重要使命。课本里的一字一句，不仅是教学知识点，更是浸润青少年心灵、塑造价值观念的精神养分。近年来，我国教材建设稳步进阶，从学科全覆盖迈向自主化创新。教育部统筹推进大中小学教材提质升级，各地不断创新课堂教学模式，让带着浓郁“中国味”的教材扎根校园，滋养一代代青少年的赤诚“中国心”，助力孩子们扣好人生第一粒扣子。

　　好教材需要活课堂来赋能，才能让育人初心落地生根。以往，不少课堂偏重书本理论、机械灌输，宏大的家国道理脱离生活实际，学生难以真正理解和认同。如今，固化的教学模式正在被打破，课堂走出教室、贴近生活，变得鲜活生动。清华附小依托特色读本，通过互动交流、书写梦想卡等趣味形式，引导学生将个人梦想与国家发展紧密相连，让家国情怀根植童心。厦门一中把地理课堂搬进筼筜湖畔，组织学生实地调研取样、观测生态环境、绘制发展图谱，在亲身实践中读懂可持续发展的深刻内涵。遍布全国的“行走的思政课”，让广大学生走进乡村一线、红色基地、产业园区，在实景体验中感悟时代变迁，让书本知识真正入脑入心。

　　课堂活起来了，教材本身也在发生深刻变革。立足中国发展实际、贴合时代需求，是新时代教材建设的鲜明底色。目前，我国已实现哲学社会科学29个一级学科教材全覆盖，百余本“中国系列”原创教材相继问世，将改革发展的鲜活实践、金融强国建设等现实课题转化为优质教学内容，逐步摆脱照搬国外理论的旧模式。职业教育紧贴产业需求，打造84本高技能人才培养专属教材，《轨道车辆整车调试技术》等教材融入企业真实案例，实现教学与岗位精准对接。中小学统编教材全面落地，数理、文史等学科有机融入《九章算术》、两弹一星、航空航天等古今科技成就，潜移默化传递科学报国、文化自信的精神内核。与此同时，特殊教育教材全面完成编修审核，专属教材、大字版教材精准保障特殊学生的受教育权益，让教育公平落到实处。

　　教材育人，既要提质增效，更要严守底线。教材关乎青少年精神成长，容不得丝毫疏漏。我国已构建起较为完善的教材管理体系，落实主编负责、编审分离等刚性制度，搭建起编、审、用、评全链条闭环管理机制。依托教材实名留言平台和常态化监测体系，广泛吸纳社会各界意见建议，及时优化完善教材内容，让教材建设既有顶层设计的高度，又有贴近民生的温度，全方位守住质量关口。

　　方寸课本藏山河，三尺讲台育家国。立德树人从不是空洞的口号，而是融入教材、融入课堂、融入实践的日常坚守。青少年正处在价值观成型的关键时期，教材里的故事、课堂上的感悟，会慢慢沉淀为内心的信念。新时代教育，既要持续深耕自主化教材建设，打磨有温度、有底蕴、有中国特色的优质教材，讲好中国故事；也要不断创新教学方式，打通书本与现实的壁垒，以满满的“中国味”滋养少年情怀，让广大青少年在学习中读懂中国、热爱中国，成长为担当民族复兴大任的新时代接班人。（林伟）