【好评中国】把政绩写在改革发展的实践中

　　树立和践行正确政绩观学习教育开展以来，各地区各部门各单位聚焦主题，精心组织，教育引导广大党员干部深学细悟习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，自觉从党性上找差距、查根源、强修养，努力做到为人民出政绩、以实干出政绩。

　　在深学细悟中校准方向。学习教育开展以来，各地以党组读书班为示范，以“三会一课”“青年先锋课堂”等为载体，以典型引路、警示教育为抓手，以理论武装成效推动正确政绩观入脑入心入行。有的在深入研讨交流中筑牢思想根基、校准价值坐标，有的把学习教育同中心工作结合起来，紧扣职能职责，为经济稳定增长、高质量发展营造良好环境。通过集中学习研讨、个人自学、青年微党课等多种形式，推动正确政绩观内化于心、外化于行，切实以理论学习成果夯实思想根基、校准价值坐标。通过举办读书班暨理论学习中心组学习，筑牢信仰之基；通过邀请专家授课，明晰实践路径；通过开展刀刃向内的检视研讨，砥砺务实作风，组织党员干部对照政绩观偏差主要问题清单，深挖思想病灶、校准行动方向。

　　在创新形式中聚焦聚力。学习教育开展以来，各地充分发挥典型案例示范引领和警示教育作用，结合实际选取本地区本系统本单位政绩观方面正反典型案例，以学习研讨会、案例分析会等形式开展学习，有的充分利用违法干部警示录、忏悔录、警示教育片和警示教育基地等资源开展警示教育。紧扣2026年工作部署和“十五五”开局起步目标开展专题研讨，示范带动各级党组织用好“三会一课”、主题党日等载体，把学习课堂搬到经济发展第一线，以实干实绩检验学习成效。建立每月集中学习研讨机制，结合学习思考和工作实际，进行交流研讨，班子成员结合基层调研等，深入一线分享学习体会。各地提前谋划，聚焦问题，通过党委理论学习中心组学习等进行深入研讨、集中交流，逐章逐段深学细悟。

　　在以学促干中推动发展。学习教育开展以来，各地用好“书记讲坛”等平台，教育引导党员干部立足本职工作和基层实践开展学习，确保取得实效。有的地方坚持开门搞教育，将学习课堂从会议室“搬”到社区院坝、楼宇企业，让学习教育成果真正转化为服务群众的实际行动。有的地方把群众满意度作为检验学习教育成效的标准，深化“四包四联”机制，开展“谋大事、办实事、干成事”群众意见征集活动，广泛听取党员干部和群众意见，了解急难愁盼，解决突出问题。有地方举办“聚合力促发展”项目大比武，引导党员干部把服务国家战略、保障国计民生作为衡量政绩的标尺，推动地方经济社会实现高质量发展。（张闲语）