【地评线】飞天网评：为乡村教育发展插上“数字翅膀”

　　乡村教育是我国教育事业的重要组成部分，它对促进教育公平、实现乡村振兴具有深远影响。近年来，教育网络“高速公路”修到乡村学校，教育数字化成为推动乡村教育高质量发展的重要手段。为补齐乡村教育信息化建设短板，各地持续提升校园移动网络信号，重点覆盖教学楼等关键点位，支持在线教学等应用，教育数字化为促进教育优质均衡带来新机遇，为乡村教育插上了“数字翅膀”。

　　在夯实基础中推进“数字支教”。数字支教提升了乡村教育水平，见证了山区学校通信基础设施建设的变化。部分区域曾因地处偏远、基础薄弱成为通信盲区，对此，各地持续推进电信普遍服务，扩大网络覆盖范围、提升信号质量，数字支教赋能乡村教育的成效进一步显现。有的高校根据受援学校需要，划拨专项经费购置更新摄像头、收音器、网络线缆等远程教育设备，保障支教设备稳定、线路通畅。有的高校投入专项资金，为参与支教项目的乡村班级全面配备摄像头、收音器、网络线缆等。有的高校组织负责数字支教项目的指导教师定期线上听课，了解师生互动情况，保障教学网络不掉线、环境不失真、内容不偏航。显然，数字支教提高了乡村学校课后延时服务时段的培养质量，让高校优质教学科研资源惠及受援地区的乡村学校学生，使乡村学校学生足不出校就能接触到前沿科技、人文艺术，开阔眼界，提升认识。

　　在信号升格中开启“数字教育”。对于偏远地区的学校而言，数字教育为乡村孩子提供了获取优质教育资源的途径，对乡村孩子的成长和发展具有重要影响。乡村的教师可以通过“远程课堂”观摩优质学校的教育教学，双方可以在线上进行互动教研。对此，各地的通信部门及时对偏远地区的学校宽带进行提档升级，新增校园无线网络全覆盖，更新网络新系统，让学生可以在教室看直播，并在线互动。专递课堂、名师课堂、名校网络课堂等“远程课堂”常态化应用，形成云端互助、线上互动的教研教学新模式。通过“远程课堂”，让教师常态化享受名校优质资源，提升了教师教学水平，助力青年教师成长。各地通过实施“信号升格”专项行动，提升偏远地区移动网络信号覆盖质量，形成网络覆盖完全、网络教学空间融合的学习环境。受益于通信基础设施的提升，数字技术与教育教学得以深度融合，办学质量不断提高。

　　在基站建设中搭建“数字桥梁”。近年来，一些地方以优质教育资源为中心，探索“互联网+城乡教育协同发展”，以结对共建方式带动农村薄弱学校，逐步缩减城乡教育差距，实现教育优质均衡发展。面对网络教育与远程教育的兴起，对各地的网络通信基础设施建设提出更高要求。各地电信运营商建立校园服务团队，及时响应学生和教职工需求，解决网络使用中遇到的问题，并定期对校园信号和服务质量进行回访，根据反馈意见不断改进和优化服务。在互联网助力下，城乡教育协同发展有了更多探索创新的方向。优质教育资源惠及越来越多学生，这离不开通信基础设施加快建设和移动网络信号的全面覆盖。一个个耸立的信号塔，亦如一座座通向未来的数字桥梁，为乡村的学生们开拓了视野、点亮了梦想。（张闲语）