【好评中国】在“当下改”与“长久立”中校正政绩航向

　　树立和践行正确政绩观学习教育开展以来，各地区各部门各单位坚持“当下改”与“长久立”相结合，认真查摆问题、推进整改整治，切实把制度规矩补齐立好，确保学习教育取得实效。

　　“不贵于无过，而贵于能改过。”这次树立和践行正确政绩观学习教育，以一体推进学查改为抓手，着力解决政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩的问题。坚持学查改一体推进，坚持“当下改”与“长久立”相结合，统筹推进、同向发力，才能真正校准政绩航向。

　　“当下改”，就是立足当下抓好整改。政绩观偏差错位，往往通过具体问题表现出来，比如急功近利、好大喜功、弄虚作假，热衷“大手笔”建设，盲目拍板乱作为。政绩观偏差错位，侵蚀党的肌体、破坏发展生态、伤害民心民意，必须坚决摒弃。学习教育中，广大党员干部特别是领导干部坚持刀刃向内查短板，主动揭短亮丑、直面问题不足，深入查找政绩观方面存在的突出问题。问题查摆出来，就要即知即改、立行立改、真改实改，杜绝表面整改、虚假整改、缓慢整改。下真功抓好“当下改”，动真碰硬解决突出问题，才能真正做到徙木立信、兑现承诺，立起党员干部的好样子。

　　“长久立”，就是着眼长远建章立制。“长久立”关乎问题整改的长远效果。党员干部政绩观偏差错位，大都以作风问题表现出来。对党员干部个人来讲，改进作风重在坚持、贵在坚持，只有保持“常”的韧劲、“长”的恒心，才能实现从“破旧弊”到“树新风”的转变。对党组织来讲，对于反复出现的问题，只有注重从制度上找原因，及时堵住发现的制度漏洞，做好完善机制、建章立制的工作，才能防止问题反弹，避免陷入“屡改屡犯”的怪圈。各级党组织和广大党员干部要注重从这次学习教育查摆的问题中发现制度漏洞、短板、弱项，切实把制度规矩补齐立好，充分发挥制度的引领、保障和规范作用，让正确政绩观在制度土壤中生根发芽、开花结果。

　　把“当下改”与“长久立”结合起来。“当下改”与“长久立”二者相辅相成、密不可分，坚持长短结合、改立并举，方能靶向破题、常治长效，有效纠治和防范政绩观偏差。做好“当下改”，不能改在纸上、改在嘴上，而是要有直面问题的勇气和解决问题的行动，做到真改实改，务求改出实效、改出效率。做到“长久立”，不是定了制度、有了规章就万事大吉了，而要下大气力抓落实、抓执行，坚决纠正随意变通、恶意规避、无视制度等现象，自觉尊崇制度、严格执行制度，坚决维护法规制度的严肃性和权威性。把“当下改”与“长久立”结合起来，在“当下改”中不断提升，在“长久立”中持续巩固，就能推动树立和践行正确政绩观入脑入心、见行见效。（向秋）

　　坚持“当下改”与“长久立”相结合，关键在人，关键在知行合一。防范和纠治政绩观偏差，要紧紧扭住问题不放，以更坚决的态度、更有力的举措，真正把解决问题和建章立制统筹起来，推动学习教育走深走实，让正确政绩观在内心深处扎根铸魂。（向秋）