11岁小孩姐上演“教科书式”急救，别止于点赞

　　“有人噎住了！快打120吧。”“珍珠卡嗓子里了，上不来气了，怎么办？”餐厅里顿时忙乱起来，这时一名11岁的小女孩迅速走到被卡女子身后，双臂环其腰腹，节奏精准地连续冲击上腹。30秒标准动作，卡在气道的三粒珍珠都吐了出来。8月8日晚，在沈阳市皇姑区塔湾一家餐厅里，年仅11岁的辽宁省红十字会青少年应急救护宣讲员胡紫涵挺身而出，用30秒“教科书式”急救化解危机。（《辽沈晚报》）

　　11岁小孩姐上演“教科书式”急救，仅用30秒就化解危机，可见其不仅熟练掌握海姆立克急救法的方法技巧，而且心理素质强，能够临危不乱，从容应对。不要说11岁的小孩，即便是大人，也很少有人能够做到。因此，该报道不胫而走，人们纷纷为该小孩姐点赞。

　　不过，在点赞之余，人们还应该有反思。人们特别是小孩在吃饭时遇到卡脖子的情况时有发生，如现场无人懂得海姆立克急救法并予以施救，就有可能危及生命。而海姆立克急救法并不复杂，无论是大人还是小孩，只要经过培训，基本上都能轻易掌握。本着“生命至上”的原则，应该大力普及海姆立克急救法，并逐步实现全面掌握海姆立克急救法。

　　但现实生活中，掌握该急救方法的人可谓少之又少。否则，同类事件就不会成为新闻。就11岁小孩姐上演“教科书式”急救事件而言，就具有明显的特殊性。首先是身份的特殊，该小孩姐是辽宁省红十字会青少年应急救护宣讲员，必然经过专业的培训。其次是年龄的特殊，仅有11岁，只是小学生。在同龄孩子甚至比她年龄大得多的广大中学生中，能够像她这样熟练掌握该急救方法的不多，说是“万里挑一”也不为过。同样的，广大家长也鲜有掌握此法。

　　倘若所有中小学都能把“生命至上”的原则和要求落到实处，就应该想到对所有学生开展相关急救教育。让他们掌握基本的自救方法，比掌握提分技巧重要得多。而且，也可以利用召开家长会的时机，对家长们进行相关培训，而不只是通报孩子的学习成绩。

　　生命教育不能停留在口头上，而必须落实到具体行动中，不妨就从全民学习海姆立克法开始。（李蓬国）