【地评线】飞天网评：增强“三度”，让学习教育务实有效

　　连日来，各地扎实开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，一体推进学查改，求真务实、动真碰硬，确保学有质量、查有力度、改有成效。

　　增强学习深度。各地组织党员干部深入学习贯彻习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神，不断增强严格落实中央八项规定精神的政治自觉、思想自觉、行动自觉。学习教育开展以来，各地注重深学细悟，从学习方式，到学习载体，从学习思考，到学用结合，持续拓展学习深度，教育引导党员干部坚定理想信念，坚守初心使命，守住底线红线，触及灵魂，拓展视野。从坚持原原本本学、研讨交流学、培训辅导学、警示教育学、融入日常学，到采取读书班研讨学、专题辅导轮训学、结合岗位职责学等方式，引导党员干部学思践悟、细照笃行。各地探索推出“返乡座谈”助学入心、“线上课堂”在线联学等一系列举措，梳理印发典型案例，组织党员干部认真对照检视、筑牢思想堤坝。各地聚焦重点群体、重要领域，加强分层分类指导，引导党员干部在学深悟透上下功夫见实效。

　　增强查摆准度。学习教育开展以来，各地坚持开门教育，从问题查摆要求，到“作风体检”，从聚焦关键岗位，到实地调研等，既注重问题查摆范围，更注重问题查摆准度，做到精准聚焦、靶向发力。有的地方针对不同类型党组织和关键岗位党员干部、年轻干部等各类党员群体，提出查摆路径、查摆重点、问题清单、集中整治台账等具体要求。有的地方组织广大党员干部对标对表、对照检视，接受监督、深入查摆。各地始终坚持边学边查边改，全链推进作风建设问题查摆，构建“‘关键少数’引领、基层全域覆盖、重点群体聚焦”的工作格局。有的地方对权力集中、资金密集等关键岗位的年轻干部，结合实际列出岗位风险点。有的地方通过“个人找、群众提、全面梳”，深入查摆问题。各地坚持“靶向发力、分类指导、精准施策”原则，结合党组织的特点，建立分层分类指导调度体系，组建调研组开展实地调研，做到了对问题的精准聚焦。

　　增强整改力度。学习教育开展以来，各地针对查摆发现的问题，即知即改、立行立改，确保学习教育不断走深走实、见行见效，切实把整改成效转化为惠民成果。从以实际行动服务新就业群体，到开展“强产业 优环境”专项行动，再到整合审批要件、重构办事流程，各地从“见实效”落脚，聚焦细化问题清单，对查摆问题进行认真分析研判，制定整改措施，逐一挂账销号，以整改提升服务企业群众成效。各级党员干部对照清单深入查摆问题，综合分析研判，逐项制定整改措施。有的地方通过搭建线上诉求反映平台，广泛听取群众意见建议，严格落实“四下基层”制度，推动资源、力量下沉一线，着力解决痛点难点堵点问题，让群众对作风建设新成效可感可及。从打通老旧小区房屋维修堵点，到依法清理小区“僵尸车”，学习教育开展以来，各地着力化解小区物业治理难题，聚焦“矛盾清单”，推出服务优化、赋能增效等一系列举措，不断提升群众满意度。（张若麟）