聚焦“三度”提升党员教育培训质效

　　近日，中共中央办公厅印发《全国党员教育培训工作规划（2024-2028年）》，要求各地结合实际贯彻落实。党员教育培训是党建基础工作，提升党员队伍素质、增强党组织力量，各级党组织需聚焦“高度”“厚度”“效度”，全方位提升培训质量。

　　提升站位高度，筑牢思想根基。政治站位是党员教育培训的关键。要把政治理论学习摆在突出位置，组织党员深入学习党的二十大及二十届三中全会精神，深刻领会党的创新理论，做到真学真懂真信真用，让思想和行动与党中央决策部署保持一致。通过专题讲座、理论研讨班，引导党员研读原文、领悟原理，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。同时，强化党性教育，利用好红色资源。组织党员参观革命纪念馆、红色遗址，开展现场教学，传承红色基因、坚定理想信念。以重温入党誓词、讲述革命故事，激发党员使命感与责任感，厚植为民情怀，牢记初心使命，发挥先锋模范作用。

　　拓展内容厚度，丰富知识储备。丰富培训内容是提升党员综合素质的核心。一方面，拓宽知识领域，将经济发展、社会治理、科技创新、乡村振兴等纳入培训，邀请专家、骨干授课，传授实用知识与技能，提升党员解决实际问题的能力。针对农村党员开展农业技术、农村电商培训；为城市社区党员加强社区服务、基层治理学习，按需施教。另一方面，丰富培训形式，增添学习趣味。采用线上线下结合，突破时空限制。线上搭建教育网络平台，提供微党课、在线课程；线下举办案例分析、实地调研、经验分享会，促进党员互动。运用情景模拟、角色扮演等体验式教学，激发学习积极性，实现从“要我学”到“我要学”的转变。

　　强化培训效度，力促学用结合。培训效果关乎党员队伍战斗力。建立科学评估机制，培训结束后，通过理论测试、实践考核、问卷调查评估党员对内容的掌握和应用能力。收集反馈，分析问题，优化培训方案，提升质量，表彰优秀党员，树立榜样，营造学习氛围。注重学以致用，推动成果转化。引导党员将所学用于工作，鼓励创新实践。建立跟踪指导机制，解决工作难题，确保培训成果落地。通过开展党员先锋岗、承诺践诺等活动，检验培训成效，激励党员担当作为，为经济社会发展贡献力量。（马薪茹）