学生“微腐败”敲响校园德育警钟

　　河南信阳实验中学学生会干部索贿事件，打破了校园应有的宁静、纯洁，引发社会广泛关注和深刻反思。

　　这一事件之所以触动大众神经，是因为校园道德关乎学生成长，与行为规范和价值塑造紧密相连。学生会干部本应是校园正能量的代表，却出现索贿行为，严重违背其角色定位，这一事件反映出校园内潜藏的德育危机，值得关注。

　　贪腐本是令人痛恨的社会顽疾，让人不安的是，这种社会习气渗入校园。学生会干部利用权力谋私的行为，不仅可能会对受勒索学生产生长期的心理创伤，如焦虑、恐惧、对校园环境的不信任等，性格内向的学生可能会将心理压力内化，而外向的学生可能会产生对抗情绪，而且可能导致学生对学校规章制度的轻视，破坏正常的纪律执行机制。更有甚者，还会引发社会对整个教育系统的信任危机。

　　曾有媒体报道，安徽一小学 13 岁副班长成为 “史上最小贪官”，其利用手中职权谋取私利的行径令人咋舌。再有，2023 年广东某小学班长小李以检查作业和纪律为幌子，向同学索取 “保护费”，这种行为严重破坏了校园的纯净氛围。殷鉴不远，信阳实验中学学生会干部收受贿赂之事，更是让人痛心疾首。这些事件无不表明，扭曲的权力观犹如毒瘤，在青少年心中埋下恶劣的种子，使他们错误地认为在原本纯洁的校园中也存在 “权力寻租” 的空间。这种想法会让他们形成“社会是以金钱和权力为主导，而道德、诚信等价值则无关紧要”的错误认知。若不及时采取措施加以纠正，便会有越来越多的学生对道德教育产生抵触，甚至轻视道德约束，将利己主义和短视思维带入他们的未来人生。

　　背后原因需要反思，教育深层问题更需直面。重智育轻德育的“伪教育”要不得。我们要将德育贯穿学生成长各方面、全过程，不能局限于书本和课堂，而应渗透到日常行为规范中，通过活动、实践等潜移默化的教育，让学生体会道德准则的力量。学生干部的“义利观”要矫正。责任感和服务意识，才是“学生干部”的定义。“为同学服务”不是写在口头上， 而需付出实际行动。比如北京四中公益社团组织参与公益活动，如社区义工、环保行动等，让学生体会到奉献价值和责任意义，为我们树立了积极的榜样。

　　这起事件虽然发生在信阳市实验高级中学，但它所反映出来的问题却颇具共性。我们不能仅仅停留在对该事件的谴责与反思上，而应将之视为一个重要契机，借此推动全社会积极关注青少年道德教育和学校道德建设事宜。各方应齐心协力，为营造健康、和谐、向上的校园环境与社会氛围而努力。教育之要义在于帮助人们扣好 “人生第一粒扣子”，对于道德问题，务必做到早发现、早干预、早矫正，因为道德问题与法律问题往往仅一步之遥。（高家千）