“共享奶奶”团：让老有所“乐” “留”有所托

　　高台县城关镇新建东村社区在深入挖掘平台潜力基础上，充分利用“党建联建、服务连心”品牌效应不断拓展服务，创新探索共享奶奶模式，通过“老带小、小伴老”的形式，形成以“共享”为理念的互助型公益服务模式。

　　以小老帮老老，共享晚年生活

　　“我们社区的‘共享奶奶’今天正组织大家一起包饺子，这眼看马上到中午饭点儿了，这一回去就可以吃到热腾腾的饺子。”当天正值冬至，前来参加活动的白凤英是新建东村社区“共享奶奶”中的成员之一，今年已78岁高龄。在交谈中，白奶奶把自己称之为项目的受益者。在社区党群服务中心，充分发挥老专家、老干部、老战士、老教师、老模范等“五老”优势，极探索“互助养老”模式，以“小老帮老老、老人帮孩子”“一帮一、多帮一”等结对关爱模式，将社区打造为“银龄互助”的孵化器，“老小互助”的爱心屋，积极开展走访慰问、文艺演出、志愿服务等活动，充分发挥“五老”余热，让他们释放更多正能量，做出更多新贡献，重新获得社会关注，在有滋有味的生活中“享”老。

　　以老幼互爱，实现双向奔赴

　　对于社区一些双职工且老人不在身边或老人身体不好的家庭而言，按时接孩子放学是一个难题，于是“共享奶奶”发起人公会兰便自发组织身边朋友，成立“共享奶奶”团，主要解决普通双职工家庭接子女放学困难的问题。“奶奶，您看我这道题做对了吗！”“小宝贝，这道题还可以这么解。”“奶奶，这个字怎么读？”，这便是我们“共享奶奶”的日常。社区老人通过参与共享奶奶志愿服务，可以发挥余热，实现“老有所为”也能丰富老人的生活，提升老人的幸福感和获得感，同时通过与孩子们的交流，老人可以感受到生活的乐趣与子女的陪伴，实现双向奔赴。共享奶奶将双职工家庭和退休老人连接起来，促进了社区的互助交流，增进了邻里关系，为社区提供了一种新的互助模式，促进了社区的融合和发展。

　　以培训促互助，深化服务内容

　　因“共享奶奶”团志愿者文化层次不同，服务孩子能力有限，为解决这一问题，社区整合辖区共驻共建单位、群团组织、公益组织，链接正规培训学校和有资质的老师提供美术、书法、声乐、缝纫、直播等培训服务，为“共享奶奶”团志愿者“充电”，进行能力提升，从而深化服务内容，拓展社会共建的全新场景，续写“共享奶奶”放学接送的“后半篇文章”。同时，社区推行志愿服务积分存储工作模式，设立“积分存折”，通过用积分换荣誉、积分换物资、积分换服务，联合“共享奶奶”团、啄木鸟、萤火虫、小火苗、小青柠、小蜜蜂、蒲公英、向日葵、和平鸽志愿服务队，结合儿童关爱空间，为青少年儿童提供心理咨询、亲子阅读、作业辅导、公益讲座等服务，让社区服务青少年儿童发展的科学化和专业化水平不断提高。

　　“共享奶奶”们发挥集体的智慧，激活了基层社区治理微细胞，她们的善意之举，不仅促进了邻里更加和谐友爱，更使得社区各族居民成为一个联系紧密的共同体，让社区这一大家庭变得更加温暖，更有人情味。这种自主形成的老幼互助模式，是一场老与幼心灵上的“相互治愈”，也是各民族群众温情互助的”双向奔赴“。