【地评线】飞天网评：改革发力，为职业教育注入新动能

　　在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。自《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》实施以来，各地各校结合实际积极探索实践，着力破解职业教育改革发展中的突出矛盾和问题，为现代职业教育体系建设注入了源源不断的动力活力。

　　在以点带面中迈出新步伐。职业教育不只是职业院校的事情，涉及政府、行业、企业、学校等各个方面，需要各地从战略的高度来进行谋划与规划。各地要把职业教育融入经济社会发展大局，从产教融合的角度强化地方性立法，通过立法形式明确政府对职业教育产教融合工作的领导责任，健全完善工作协调机制，研究解决职业教育产教融合中的重大问题，为职业教育产教融合提供精准化指导，实现职业教育与经济社会的同步规划、与产业建设的同步实施、与技术发展的同步升级。近年来，各地探索省域现代职业教育体系建设，以点上的改革突破带动面上高质量发展，为深化现代职业教育体系建设注入了改革动力。面向未来，各地要聚焦国家战略、发挥统筹作用、突出地方特色，通过省部共建等方式，稳步推进职业教育，持续推进职业教育体系建设，让中国职业教育迈出新步伐。

　　在机制创新中激发新动力。办好职业教育，各地坚持问题导向，针对产教融合合而不深、校企合作校热企冷的状况，大力推进市域产教联合体、行业产教融合共同体建设，搭建企业直接参与教育教学资源开发平台，不断创新运行机制，注重由行业龙头企业把握产教融合的主导权，让企业深入参与职业院校人才培养全过程，激发了职业教育的新动力。《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》实施一年来，通过建设国家级市域产教联合体、行业产教融合共同体，有近1.2万人次教师入企实践、6000多名企业高技能人才入校授课，2400多门课程得到优化更新、500多门企业优质培训课程转化为学校课程，职业教育资源日益丰富。面向未来，各地要按照需求牵引、服务导向、精准对接的原则，持续推动国家级市域产教联合体、行业产教融合共同体建设，激发企业在产教融合中的主体作用，激荡职业教育一池春水。

　　在能力提升中开创新局面。深化现代职业教育体系建设改革，归根到底是要服务人的全面发展，要让有不同禀赋和需要的学生能够多次选择、多样化成才。各职业院校要围绕职业教育自立自强，不断提升办学能力。总体来看，职业院校的办学能力有了大幅提升。目前在新一代信息技术等6个先进制造业重点领域，84门专业课程改革试点稳步推进；“职教国培”示范项目启动，遴选确定国家级“双师型”教师和校长培训基地213个；实施职业教育现场工程师专项培养计划，540个项目完成申报；职教高考方案逐步完善，应用型本科学校在职教高考中的招生规模不断扩大。面向未来，各地要以深化产教融合为突破口，以推进职普融通为关键点，以促进科教融汇为新方向，持续提升关键办学能力，不断开创职业教育新局面。（蒲都文）