【地评线】飞天网评:改革发力,为职业教育注入新动能
在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。自《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》实施以来,各地各校结合实际积极探索实践,着力破解职业教育改革发展中的突出矛盾和问题,为现代职业教育体系建设注入了源源不断的动力活力。
在以点带面中迈出新步伐。职业教育不只是职业院校的事情,涉及政府、行业、企业、学校等各个方面,需要各地从战略的高度来进行谋划与规划。各地要把职业教育融入经济社会发展大局,从产教融合的角度强化地方性立法,通过立法形式明确政府对职业教育产教融合工作的领导责任,健全完善工作协调机制,研究解决职业教育产教融合中的重大问题,为职业教育产教融合提供精准化指导,实现职业教育与经济社会的同步规划、与产业建设的同步实施、与技术发展的同步升级。近年来,各地探索省域现代职业教育体系建设,以点上的改革突破带动面上高质量发展,为深化现代职业教育体系建设注入了改革动力。面向未来,各地要聚焦国家战略、发挥统筹作用、突出地方特色,通过省部共建等方式,稳步推进职业教育,持续推进职业教育体系建设,让中国职业教育迈出新步伐。
在机制创新中激发新动力。办好职业教育,各地坚持问题导向,针对产教融合合而不深、校企合作校热企冷的状况,大力推进市域产教联合体、行业产教融合共同体建设,搭建企业直接参与教育教学资源开发平台,不断创新运行机制,注重由行业龙头企业把握产教融合的主导权,让企业深入参与职业院校人才培养全过程,激发了职业教育的新动力。《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》实施一年来,通过建设国家级市域产教联合体、行业产教融合共同体,有近1.2万人次教师入企实践、6000多名企业高技能人才入校授课,2400多门课程得到优化更新、500多门企业优质培训课程转化为学校课程,职业教育资源日益丰富。面向未来,各地要按照需求牵引、服务导向、精准对接的原则,持续推动国家级市域产教联合体、行业产教融合共同体建设,激发企业在产教融合中的主体作用,激荡职业教育一池春水。
在能力提升中开创新局面。深化现代职业教育体系建设改革,归根到底是要服务人的全面发展,要让有不同禀赋和需要的学生能够多次选择、多样化成才。各职业院校要围绕职业教育自立自强,不断提升办学能力。总体来看,职业院校的办学能力有了大幅提升。目前在新一代信息技术等6个先进制造业重点领域,84门专业课程改革试点稳步推进;“职教国培”示范项目启动,遴选确定国家级“双师型”教师和校长培训基地213个;实施职业教育现场工程师专项培养计划,540个项目完成申报;职教高考方案逐步完善,应用型本科学校在职教高考中的招生规模不断扩大。面向未来,各地要以深化产教融合为突破口,以推进职普融通为关键点,以促进科教融汇为新方向,持续提升关键办学能力,不断开创职业教育新局面。(蒲都文)
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