【地评线】飞天网评：让思政课接地气 冒热气 聚人气

　　思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。近年来，各地学校推动思政课建设内涵式发展，在改革创新中不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，用真理的力量感召学生。

　　让思政课接地气。让思政课更有吸引力并触及灵魂，关键要接地气，要引发大家的共鸣与共情。各地学校要主动创新，深度融合思政小课堂与社会大课堂，深化思政课改革创新，优化教学载体方式，拓展教学时间空间，促进学思用贯通、知信行统一，引导学生在祖国大地上感悟真理力量、强化思想淬炼，努力用国家的大事业磨砺青年人的真本领。要让思政课走出教室，搬到社会一线，在线上课堂开讲，让思政课更加多姿多彩，更加有盐有味。破解思政课教学的难点堵点，既要重视党的创新理论学习，也要注重与社会实践相结合，始终坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，不断增强学生对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，把联系实践、深入现实、促进知行合一贯穿教学全过程，让思政课更加可感可知、生动鲜活。上好思政课，要坚持守正创新，增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，助力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　让思政课冒热气。思政课不是正襟危坐的“填鸭式”教学，不是“你讲我听”的单向式输出，而是一种互动与融合的思想交流。让学生积极主动参与到思政课中来，通过真切的领会与感悟，才能让学生受教育。一些学校通过让学生表演情景剧的形式，用深情的话语讲述红色故事，加深学生对中国近现代史的感悟。情景剧编排的过程，本身就是思想启迪的过程，通过沉浸式的表演，赓续了红色血脉。浇花浇根，育人育心。让思政课冒热气，思政课教师要通过教学方法的创新带动学生共情、启发学生思考，把道理讲深、讲透、讲活。从教学内容，到授课方式，要结合学生特点，注重针对性、灵活性、创新性，做到因地制宜、因时制宜、因材施教，让学生爱听爱学、听懂学会。要打造“思政必修课+选择性必修课+选修课”的课程体系，引导学生走出课堂，触摸历史，感受现实脉动，感悟时代赋予的使命和责任，努力为强国建设、民族复兴伟业贡献青春力量。

　　让思政课“聚人气”。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。习近平总书记今年3月18日来到湖南第一师范学院（城南书院校区）考察，对学校及教师要“立德树人”“上好思政课”提出明确要求。上好思政课，必须牢牢抓住立德树人这一核心要义。各地学校要针对不同学段学生的特点，加强大中小学衔接贯通，助力思政课全面提升，推动大思政课建设不断完善。要通过大中小学思政课一体化推进，在学生树立世界观、人生观、价值观的中学阶段，打牢学生思想基础的重要性。帮助学生扣好人生第一粒扣子，实现大思政课的“善用”与学生“善学”有机统一，需要家校社共同努力，形成育人合力，奏响立德树人交响乐。学生成长有导师，家校协同有导师。各地学校要遵循学生成长规律，增强思政课的感染力，提升学好思政课的获得感，满足学生全面成长、健康发展的需要。（张闲语）