“霹雳舞”教育局长的“火”照亮现代“敬业观”
“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。”4月10日,四川省乐山市犍为县第一中学运动场,当犍为县教育局局长段礼富以李白的《峨眉山月歌》开启演讲时,台下的3000多名学生并不知道,这位“70后”教育局局长在结尾埋了个大彩蛋。当持续近2个小时的演讲和互动临近尾声时,音乐声突然响起,是迈克尔·杰克逊那首经典的《Beat it》。太空漫步、机械舞、擦玻璃、拉绳子……伴随着动感的节奏,段礼富不经意间展示的“霹雳舞”功力瞬间燃爆全场,49岁的段礼富“火”了,并很快“红”遍网络。(4月12日《新京报》)
对此,段礼富说,“我没考虑那么多,我只想做好分内之事。每个教育工作者都该做好分内之事。跳“霹雳舞”是即兴发挥,希望教会学生自信。可贵的“分内之事”!美丽的“即兴发挥”!笔者给“霹雳舞”教育局长的“敬业观”一个大写的赞。“霹雳舞”教育局长的“火”照亮现代“敬业观”。
敬业是社会主义核心价值观之一,如何敬业?不是喊出来的,不是写出来的,而是做出来的,是用与时俱进,创意实践做出来的。“霹雳舞”教育局长的“敬业观”就是用“升华版”的“分内之事” 和“即兴发挥”做出来的。
“分内之事”是“敬业观”的硬核。如何做好“分内之事”之事呢?“霹雳舞”教育局长在1个多小时的脱稿演讲中,从李白、杜甫与犍为的渊源到当地的文脉传承,从中国外交“天团”到犍为一中优秀毕业生的励志故事,讲述家国情怀和责任担当,兴之所至,他多次声情并茂地吟诵诗词。脱稿演讲是“分内之事”,古今融为一体是“分内之事”,声情并茂是“分内之事”,这是真正意义上的“分内之事”,是让自己的思想,自己的情感和岗位的使命融合在一起,用创意与情怀的“分内之事”诠释了敬业。这样的敬业,让“敬”形象站起,让“业”释放出能量。如此“分内之事”正是我们应该追求的敬业标准。
“即兴发挥”是“敬业观”的个性。24字社会主义核心价值观有我们追求的共性,也有我们具体实践的个性,只有这样,才能让价值观更加生动与鲜活,更有魅力。这个魅力主要体现在“即兴发挥”上。这位教育局长的“即兴发挥”突出表现在“霹雳舞”上,他用自己的自信激励学生的自信,他用自己的乐观启发学生的乐观,他用自己的“即兴发挥”引领学生“兴致勃勃”。 他说,这段一时兴起的“霹雳舞”是为了给即将高考的学生们解压。而这段“出圈”的表演,也让普通公众看到这位教育管理者身为“平常人”的有趣一面。这个“有趣”拉近了和学生的距离,让管理的“管”充满温馨,让“理”充满情怀,这个“即兴发挥”让“敬业观”升华为“快乐观”,这个“即兴发挥”是我们应该追求的敬业个性。
“霹雳舞”教育局长有许多关于教育,关于校长、关于老师的真知灼见,这来源于他精彩的“敬业观”,一个管理者只有具备了这种与时俱进的敬业观,只有用创意实践去诠释敬业,他才能能管出一种崭新的境界,理出一个美丽的故事。一个公民只有具备了这样敬业观,他的“敬”就能让人肃然起敬,他的“业”就能熠熠生辉。
给“霹雳舞”教育局长的“敬业观”一个大写的赞,他的“敬业观”启迪管理者如何用敬业做好管理,启迪公民如何用敬业打造出彩工作。“霹雳舞”教育局长的“火”照亮现代“敬业观”,值得我们所有人学习,我们每个人都应该在敬业实践中做好自己的“分内之事”,跳出自己的“霹雳舞”。
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