大学生支教也要有门槛

　　“我又给笨蛋们考试了”“致笨蛋学生”“大自习抓个傻子”“笨蛋坐第一排吃辣条，被我抓正着”“经过这一年的大开眼界，想必我会更珍惜与正常人类的相处”……近日有网友爆料，在云南龙陵县支教的志愿者刘某在微博上用这些话侮辱当地学生、搞地域歧视，引发热议。3月11日，刘某所在的大连某高校发出通报：终止2020届学生刘某享有的“保留1年研究生入学资格”等权利，取消其研究生入学资。

　　大学生支教，在高校被称为“社会实践”。然近些年来，支教也暴露出一些负面问题。一是大学生支教准备不足，教学效果存疑；二是不问实际情况的一窝蜂支教，似乎有强加给“被支教学校”之嫌；再就是支教人员素质良莠不齐，上文提到的骂学生“笨蛋”“傻子”虽是极端情况，却也露出了支教乱象的沧海一粟。

　　首先要承认，支教对大学生而言，培养锻炼价值不言而喻。有高校团委统计过，一般大学在暑期社会实践中，支教团队占所有实践团队的比率“至少在50%以上”。“暑期社会实践动辄支教”，不能一味归咎为学生创新意识不足。实际上，在暑期短时间内，组建一支团队，联系落后、山区学校支教，相比“走马观花式的游览后炮制一个报告”等“花样实践”，要来的硬核的多，毕竟支教一般至少在1周 以上，支教大学生多少得有所投入。

　　但也要看到，不少大学生“暑期社会实践动辄支教”，是源于“潜意识中认为支教很容易”。想当然的认为，我是大学生，进了山区学校随便说几句就能对他们的学习和成长有益；想当然的认为，这些孩子基础薄弱、见世面少，支教上课不必好好备课，反正总会得到他们的热烈回应。也有支教大学生认为，支教反正去的是落后偏远地区，信息也很蔽塞，课堂上以及和学生交往中，不必有所顾忌，大可“放飞自我”，这就导致支教课堂容易产生信息垃圾甚至“毒素”。

　　支教乱象的产生，也是在为高校开展支教活动提了个醒。几个月前，云南楚雄南华县曾曝出“支教老师校内连着踹倒4名小学生”的事情，一度引爆舆情。如今大连某高校的准研究生涉及人格侮辱被支教学生，背后反应的是支教大学生对相对落后农村地区的“傲慢与偏见”，暴露的是“功利性支教”的弊端。这是在提示，对那些没有爱心、对弱势家庭孩子没有尊重、参加支教只是为了刷出漂亮实践简历的大学生，还是清除出支教队伍为妙。

　　大学生支教，多美好的事，本来意图是要把知识、见识、情怀播撒到祖国广阔大地上。可是如今支教人员素质参差不齐的事实，时而发生让人心寒的事情，告诉高校在组织批准支教队伍时既要控量也要保质，一定要有门槛，让那些确实有爱心又有能力的人去支教。别再让精致利己的冷血分子混入支教队伍，否则支教只会起反作用，落得一地鸡毛。