“视力纳入中考”不能“一刀切”造成不公

　　“孩子们上学够辛苦了，眼睛坏了还被扣分。”今年暑假，山西省长治市将把裸眼视力和体重考核结果纳入中考总成绩的消息，引发社会关注。有网友质疑此举“涉嫌基因与经济双重歧视”，也有人认为这是一个好的导向。（10月12日《新华每日电讯》）

　　山西长治市把裸眼视力考核结果纳入中考总成绩，其良好的初衷毋庸置疑，具有很好的导向作用，能引导家长和学生平时重视保护眼睛，不至于在视力上失分。然而，“视力纳入中考”尽管最高分和最低分最多相差两分，还必须确保考核结果的公平公正性，否则就有可能导致一些不公，造成不良社会影响。

　　现如今，随着智能手机、电脑等电子产品的普及，儿童青少年用眼过度的现象较为普遍，加上中小学生课内外负担加重等因素，我国近视低龄化、重度化日益严重。但是，在升学的“指挥棒”下，教育主管部门和学校往往只注重抓学生的成绩，根本就不去重视和关心学生的视力等健康问题；而学生学业负担过重，缺少体育锻炼，又不了解科学用眼护眼的知识，因用眼过度导致近视就不可避免。国家卫健委发布的数据显示，2018年全国儿童青少年总体近视率为53.6%。其中6岁儿童为14.5%，小学生为36.0%，初中生为71.6%，高中生为81.0%。可见，我国儿童青少年的近视现状非常严重。因而，采取措施保护好未成年人的视力健康，已经到了刻不容缓的地步。

　　长治市将视力考核结果纳入中考总成绩的做法，显然具有积极正向的引导作用，可以扭转学校、家长及学生不重视保护眼睛的现状。按照考核标准，裸眼视力分为三档，大于等于4.9为正常视力，得5分；4.6到4.8之间为中度近视，得4分；小于等于4.5为重度近视，得3分。最高分和最低分最多相差两分，看似差距很小，但往往1分就有可能改变命运，在“分分必争”的升学竞争下，如果不想在视力上失分而影响升学的话，就倒逼家长和学生从小就注重对眼睛的保护工作。家长将会控制孩子使用电子产品的时间，避免孩子的不良用眼行为，还会保障孩子的睡眠和营养，敦促孩子爱眼护眼，并注意和及时矫正孩子的视力。可以说，“视力纳入中考”调动了家长和孩子主动保护眼睛的积极性，不失为儿童青少年近视防控的好举措，值得各地借鉴和推广。

　　然而，一部分孩子的近视是遗传所致，一生下来就近视；或因意外事故带来的损伤或其他病理性因素，造成了裸眼视力下降，并非用眼不当导致的，如果“一刀切”按照标准来考核，对他们来说就显得非常不公平。对此，长治市教育局有关负责人回应称，这部分学生提供相关证明材料，学校审核公示无异议后，可直接得5分。但此举不仅给视力造假留了“后门”，对其他平时注重保护眼睛的学生来说，也是不公平的。因此，为了确保视力考核的公平公正性，不妨出台更细化的规则。比如，在初一新生入学时即将学生视力记录在案，在三年后的中考视力考核中，以4分为基准分，凡视力提升或保持不变的加1分，视力下降不多的仍为4分，因用眼不当视力下降严重的，则扣1分；凡是在视力考核时戴隐形眼镜等作弊的，一律为0分。这样，公平公正便少有质疑之声。

　　“视力纳入中考”只是手段，最终目的是降低近视率，逐步提高儿童青少年视力健康的整体水平。在中考考核学生视力的同时，学校也要尽量减轻学业负担，改善教室的视觉环境，加强科学用眼护眼知识的宣传教育，并坚持学生每天做眼保健操等护眼措施。总之，在学校、家庭等社会多方的共同呵护、共同防控下，孩子们的眼睛才能明亮起来。（丁家发）